她积累了二十多年的一线教学和班主任经验，热爱教学，喜爱孩子，是一位科研型与学习型教师。曾获优质课评比全国一等奖，主研课题荣获教育部基础教育科研成果三等奖，数十篇文章发表于教育教学类刊物，数十篇论文获奖。

       她结合教育教学理论，在教学中积极实践创新教学模式，探索对话课堂、以学习为中心的课堂、以学生为中心的课堂、PBL项目化学习、UbD逆向教学设计等教学新方式，取得了良好的教学效果，并多次承担各级各类研讨课，示范课。

       她擅长阅读课程和国学课程的设计和实践，热爱阅读，热爱传统文化。探索传统文化落地现代课堂的路径，文化漫溯，在课堂上携领学生妙悟汉语之美，根植热爱华夏文化的情愫。

       她在班级建立“微型图书馆”，开发系列班级共读经典课例，主动进行阅读推广并坚持至今。她被《教育导报》以《让阅读照进心灵》为题专题报道她的实践案例。

       她以汉字为研究点，研发并实践小学国学课程体系；曾在中央电视台新闻频道“传统文化进校园”版块展现汉字文化课堂。她曾受邀到四川卫视“享学”栏目进行传统文化教育的访谈，交流小学国学课程的研究实践案例。